Žáci si to měli možnost ověřit při výrobě vlastního modelu přesýpacích hodin. Při práci si procvičili nejen pochopení přírodního jevu, ale také orientaci v pracovním postupu, dodržování jednotlivých kroků a spolupráci s rodiči.
Žáci následně představili své přesýpací hodiny spolužákům, popsali postup práce a podělili se o zkušenosti, které při jejich tvorbě získali.
Všem žákům i rodičům děkujeme za spolupráci a kreativní zpracování.
